兒(ér)童的(de)成長(cháng)關系著(zhe)社會發展的(de)未來(lái)，一個(gè)健康、綠色的(de)環境對(duì)兒(ér)童的(de)成長(cháng)至關重要。爲推進國内外兒(ér)童園的(de)建設和(hé)發展，11月(yuè)8-9日，“2018兒(ér)童園建設發展國際交流研討(tǎo)會” 在美(měi)麗的(de)上海辰山植物園舉辦，來(lái)自莫頓樹木(mù)園、亞特蘭大(dà)植物(wù)園、芝加哥(gē)大(dà)學、蒙特利爾植物(wù)園、北(běi)京林(lín)業大(dà)學、中科院西雙版納植物(wù)園等49個(gè)科研機構、設計公司、高(gāo)校的(de)120位國内外知名科普教育專家和(hé)學者齊聚一堂，通(tōng)過專題報告、交流報告和(hé)壁報等形式，共同分(fēn)享和(hé)探討(tǎo)兒(ér)童園的(de)建設和(hé)發展。

本次國際研討(tǎo)會以“以自然爲基礎的(de)兒(ér)童科普教育”爲主題，邀請國内外專家共聚辰山植物(wù)園就兒(ér)童科普教育話(huà)題進行深入探討(tǎo)。目前國際上共有2000多(duō)個(gè)植物(wù)園，爲了(le)吸引孩子，其中60%的(de)植物(wù)園已建或在建兒(ér)童園。其最大(dà)特色在于能夠讓孩子在遊玩的(de)過程中手腦(nǎo)并用(yòng)，從中學到植物(wù)知識。莫頓樹木(mù)園信息教育負責人(rén)蘇·萬格表示，基于自然的(de)活動正逐漸成爲兒(ér)童擴展基于STEM的(de)知識、加強批判性思維和(hé)語言技能的(de)重要環境。亞特蘭大(dà)植物(wù)園科普部副部長(cháng)翠西·麥克克蘭頓介紹，世界上許多(duō)植物(wù)園都建立了(le)兒(ér)童園，緻力于爲孩子及其家庭的(de)終身學習(xí)做(zuò)出貢獻，可(kě)能大(dà)家正在培養的(de)是下(xià)一代的(de)科學家。  

相較于國外著名的(de)兒(ér)童植物(wù)園，在中國，能集“有趣”和(hé)“知識”于一身的(de)植物(wù)主題的(de)兒(ér)童公園也(yě)正蓬勃發展。辰山植物(wù)園在建園之初就有兒(ér)童園，但真正意義上的(de)兒(ér)童植物(wù)園建設則始于三四年前。目前園内有兒(ér)童植物(wù)園、樹屋、海盜船、攀爬網、熱(rè)帶體驗館等多(duō)種類型的(de)科普設施。未來(lái)将利用(yòng)這(zhè)些設施，設計開發更豐富、更有吸引力的(de)科普活動。在娛樂(yuè)中學習(xí)知識是我們普遍的(de)期望，也(yě)必定是未來(lái)植物(wù)園的(de)發展大(dà)方向，同時(shí)也(yě)是植物(wù)園凸現自身特色、滿足社會需求、與國際水(shuǐ)平同步的(de)最好契機。

與會專家表示，希望有更多(duō)的(de)朋友關注兒(ér)童園建設工作，共同爲孩子們美(měi)好的(de)環境教育保駕護航，爲孩子們綠色的(de)自然空間添磚加瓦。

（文：張哲/圖：沈戚懿）